Lahirkan Ramai Usahawan Siswazah

Oleh ANUAR AHMAD

Bulan lalu ketika penulis berada di kota London, media massa negara tersebut melaporkan Universiti College London (UCL) telah dinobatkan sebagai universiti yang paling tinggi kadar kebolehpasaran pelajar di United Kingdom.

Kadar mula bekerja pelajar UCL selepas enam bulan pertama menamatkan pengajian ialah 94 peratus diikuti dengan Universiti Oxford (92 peratus) dan Universiti Cambridge (91 peratus).

Menariknya, di media British juga pada hari yang sama melaporkan kerisauan dan komen oleh CEO British Telecom dan Pengerusi Tesco berkaitan sistem pendidikan tinggi England yang gagal melahirkan lebih ramai usahawan muda di kalangan pelajar universiti.

Antara yang disentuh dua tokoh ini ialah perlunya konsep keusahawanan diberikan penekanan dalam sistem pendidikan tinggi agar pelajar pusat pengajian tinggi bersedia untuk memulakan kerjaya sebagai usahawan selari dengan keperluan pasaran dan perancangan negara.

Ironi juga bila sebuah negara maju yang memiliki antara universiti terbaik di dunia masih tidak berpuas hati dengan tahap kualiti pendidikan tinggi mereka. Semangat daya saing yang tinggi jelas tergambar melalui komen dua tokoh perniagaan tersebut.

Dilaporkan untuk tahun 2009, United Kingdom berada di kedudukan kelapan dan terakhir dari segi kualiti hidup di kalangan negara di Eropah. Oleh kerana pendidikan tinggi adalah asas kepada peningkatan kualiti hidup, tidak sukar untuk difahami mengapa isu ini diketengahkan oleh media negara tersebut.

Kualiti hidup di Perancis dan Sepanyol berada di tempat pertama dan kedua terbaik di kalangan negara di Eropah.

Kita perlu melihat situasi ini sebagai isyarat untuk segera bertungkus-lumus meningkatkan kualiti pendidikan tinggi negara. Malaysia sebagai antara negara yang paling berjaya di kalangan negara membangun sedang berhadapan dengan persaingan yang sengit khususnya daripada Singapura, Vietnam dan negara-negara di Asia Barat. Tidak terkecuali China dan negara-negara bekas Kesatuan Soviet yang semakin berjaya membuka pasaran mereka.

Pembukaan pasaran bermaksud persaingan akan menjadi lebih hebat. Kehendak dan keperluan majikan terhadap sektor pekerjaan menjadi semakin sengit. Jika mengeluarkan barangan, tuntutan kualiti pengeluaran serta penguasaan teknologi menjadi semakin tinggi. Pasaran baru ini akan membuka peluang pekerjaan yang lebih banyak kepada para graduan negara ini.

Malangnya tahap pengangguran mahasiswa di negara ini masih tinggi. Setakat ini tiada laporan rasmi dikeluarkan oleh pihak kerajaan berkaitan kadar pengangguran mahasiswa. Laporan media sekadar menganggarkan sekitar lebih lima puluh ribu mahasiswa masih menganggur selepas tamat pengajian mereka. Makna pengangguran menjurus kepada kumpulan mahasiswa yang tiada pekerjaan yang tetap.

Mungkin ini bukan masalah pihak universiti kerana telah melengkapkan tanggungjawabnya apabila seseorang mahasiswa menamatkan pengajian mereka. Tinggal lagi apabila mahasiswa keluaran IPT gagal mempunyai pekerjaan tetap, pihak universiti perlu juga melihat secara serius program pengajian yang ditawarkan.

Seolah-olah ilmu yang diperoleh sepanjang pengajian seperti gagal dimanfaatkan oleh mahasiswa untuk memasuki alam pekerjaan. Sama ada ilmu pengajian itu sendiri yang tiada nilai untuk kerjaya atau mahasiswa itu sendiri yang dihasilkan tidak cukup kompetitif, kita masih boleh sahaja mendebatnya.

Apa yang pasti dan perlu segera dilaksanakan oleh pihak universiti dan Kementerian Pengajian Tinggi ialah bertindak membuka ruang yang lebih kepada mahasiswa. Satu ketika dulu, Kementerian Pengajian Tinggi begitu bersungguh menguar-uarkan program kemahiran insaniah, kompetensi generik atau nama lain yang lebih sinonim ialah soft skills.

Malangnya usaha ini nampaknya semakin tenggelam di IPTA tempatan. Tujuan soft skills ini diterapkan kepada pelajar agar nilai kebolehpasaran atau kebolehdapatan pekerjaan menjadi lebih tinggi di kalangan mahasiswa IPT. Soalnya selepas program ini dilaksanakan pun kadar kebolehpasaran masih dibelenggu dengan kadar pengangguran yang semakin meningkat.

Oleh itu, pihak KPT perlu menilai semula dan mula menggerakkan secara serius dan besar-besaran kemahiran dan pendidikan keusahawanan di pusat pengajian tinggi.

Kalau kita bertanya kepada pelajar IPTA apa yang mereka faham tentang konsep dan idea keusahawanan, rata-rata akan memberikan jawapan yang agak ketinggalan. Mereka memahami keusahawanan sebagai aktiviti menjalankan perniagaan. Maka tidak hairanlah apabila persatuan pelajar menjalankan perniagaan secara kecilan untuk memenuhi maksud dan tujuan keusahawanan tersebut.

Mereka biasanya menjalankan perniagaan seperti menjadi ejen perkhidmatan tambah nilai prabayar telefon bimbit, penjualan cenderahati, menjalankan program motivasi di sekolah, berniaga semasa hari keluarga kolej kediaman atau semasa pesta konvokesyen universiti.

Jika yang lebih berminat untuk berniaga, ada yang menjadi orang tengah untuk membuat t-shirt program untuk rakan-rakan kampus. Itulah sifat atau bentuk keusahawanan yang ada di IPTA sekarang. Semua pelajar nampaknya memahami itulah aktiviti keusahawanan. Pada mereka ilmu keusahawanan adalah perniagaan jual beli barang atau perkhidmatan. Tidak lebih daripada itu.

Sebenarnya pelajar (juga pegawai Hal Ehwal Pelajar dan pensyarah) perlu memahami konsep keusahawanan yang lebih besar daripada itu. Jika kita meneliti lebih mendalam konsep ilmu keusahawanan di IPT, sepatutnya bermula dengan gabungan dua komponen utama iaitu kandungan pengajian dan kemahiran keusahawanan.

Sebagai contoh seorang pelajar yang belajar di dalam jurusan sejarah di universiti seharusnya mempunyai kandungan (pengajian sejarah) dan juga kemahiran keusahawanan untuk mencipta pasaran berkaitan bidang pengajiannya.

Penulis masih ingat kata-kata Mary Anne, (21 tahun) seorang siswi tahun dua pengajian Seni di Universiti College London semasa kami berbual. Antara komen beliau; "saya rasa sudah tidak masuk akal lagi untuk pihak universiti hanya menawarkan kursus pengajian tetapi tidak pula memberikan kemahiran kepada kami bagaimana untuk 'menjual' kepakaran kami selepas tamat pengajian." Saya setuju dengan pandangan beliau terutamanya dalam suasana pasaran kerja sekarang yang agak perlahan.

Universiti seharusnya perlu menggabungkan kandungan pengajian dengan kemahiran keusahawanan pada semua pelajar secara bersepadu. Bayangkan, alangkah baik jika seorang pelajar yang belajar berkaitan seni seperti teater, tarian atau muzik akhirnya akan menjadi usahawan seni. Mereka berupaya membuka galeri seni dan juga kelas seni secara tetap.

Begitu juga dengan seorang pelajar di dalam bidang geografi atau geologi, akhirnya boleh menjadi usahawan pelancongan, menjalankan perkhidmatan berkaitan alam sekitar dan sebagainya. Sepatutnya semua kursus bukan kritikal (seperti perubatan) yang ditawarkan di IPTA perlu mempunyai komponen kemahiran keusahawanan sekurang-kurang satu pertiga daripada keseluruhan silibus kursus pengajian tersebut.

Amalan sekarang ialah pihak pengurusan IPTA menerapkan kemahiran keusahawanan secara ad hoc atau atas pilihan pelajar. Pelajar akan mendaftar untuk menjadi ahli kepada kelab-kelab usahawan di bawah HEP sama ada yang dibiayai oleh pihak universiti atau kementerian dan pihak korporat.

Maka ada beberapa program seperti Techno- Entrepreneur, Program Prosper dan Usahawan Muda yang dijalankan di beberapa buah IPTA. Program ini sifatnya tidak menyeluruh, biasanya dimonopoli oleh kumpulan pelajar yang mengkhusus dalam pengajian ekonomi dan pengurusan perniagaan. Bagaimana pula dengan nasib pelajar di aliran sains sosial, pengajian Islam dan sains tulen. Mereka inilah yang sebenarnya lebih memerlukan kemahiran usahawan berbanding dengan kumpulan pelajar yang pertama.

Kemahiran asas keusahawanan yang ingin dibangunkan kepada mahasiswa perlu memenuhi konsep 3C iaitu Competitiveness, Creativity dan Communication. Semasa berada di Universiti Oxford, penulis perhatikan pelajar akan memperoleh kemahiran ini bukan melalui program ko-kurikulum tetapi dalam kursus pengajian mereka.

Melalui konsep tutorial perorangan secara mingguan (ini adalah keistimewaan Universiti Oxford dan Universiti Cambridge kerana masih mengekalkan amalan tutorial seorang pensyarah dengan seorang pelajar) pelajar dididik tentang budaya Competitiveness, Creativity dan Communication ini. Di sana idea tentang keusahawanan bukan berkaitan hanya ilmu jual beli barangan sahaja tetapi yang jauh lebih penting ialah membina budaya 3C sejak tahun pertama hinggalah tamat pengajian bersepadu di dalam kursus.

Sudah sampai masanya kurikulum kursus bukan kritikal IPTA disepadukan dengan ilmu keusahawanan. Pengajaran dan pembelajaran di dalam dewan kuliah juga perlu memasukkan komponen perkembangan serta isu semasa berkaitan pasaran yang berkaitan bidang pengajian. Ilmu yang diperoleh di dalam dewan kuliah tidak lagi boleh bersifat statik dan diulang-ulang pada setiap sesi pengajian.

Penulis ialah Timbalan Pengarah (Akademik Kolej), Pusat Pembangunan Pelajar, Universiti Kebangsaan Malaysia.

Utusan Malaysia, 26 Nov 2009

Baca seterusnya...

Isu Yuran KUIS: Pro-M Nasional ‘Nasihat’ Presiden Berundur

Berikutan isu kenaikan yuran Kolej Universiti Islam Selangor (KUIS) yang belum menemui jalan penyelesaian walaupun setelah didesak oleh Gerakan Mahasiswa Sedar (GMS), Pro Mahasiswa Nasional pula hari ini menasihatkan agar Presiden Majlis Perwakilan Mahasiswa KUIS meletak jawatan “secara hormat”.

Menurut seorang mahasiswa kolej berkenaan yang enggan namanya didedahkan, Presiden MPM KUIS, Nasrul Izad Mohd Isa dikatakan masih lagi membisu terhadap isu tersebut selain dilihat seakan tidak perihatin terhadap nasib yang dialami oleh mahasiswa KUIS.

Justeru, Pengerusi Pro-M nasional, Mohd Syafie Hashim menasihatkan Nasrul Izad agar berundur secara hormat sekiranya masih la bersikap demikian.

"Pro-Mahasiswa amat kecewa dengan kenyataan beliau selaku presiden MPM KUIS di dalam akhbar yang menyatakan beliau tidak tahu menahu tentang isu yang berlaku.”

Syafie menyatakan perkara demikian dengan perasaan kecewa sambil menunjukkan kenyataan presiden tersebut dalam keratan akhbar Berita Harian bertarikh 7 November.

"Selaku pimpinan utama mahasiswa yang dilantik oleh mahasiswa melalui pilihanraya kampus,seharusnya izadbeliau menjadi pembela nasib mahasiswa yang tertindas baik dalam apa-apa masalah sekalipun bukan sebaliknya membisu, malahan mengutuk tindakan mahasiswa yang bersuara," tambahnya lagi.

Selain meminta agar MPM Kuis melihat tindakan GMS itu daripada sudut yang positif dan mencari punca dan faktor sebenar mereka melakukan tindakan sedemikian, beliau mencadangkan agar inisiatif lain perlu dilakukan secepat mungkin bagi menyelesaikan isu ini.

“Sekurang-kurangnya buatlah dialog terbuka dengan mahasiswa yang tertindas, bukan membisu. Kita mahu mahasiswa yang lahir daripada menara gading ini adalah individu yang berani, prihatin, bijak, dan mempunyai jati diri yang kukuh. Tiada guna lansung sekiranya mahasiswa yang lahir dari kampus ini hannya menjadi “tukang angguk” kepada sesiapa yang mahu “menjerut” leher mahasiswa,” katanya mengakhiri sidang media petang tadi.

Sebelum ini beberapa hari selepas demonstrasi yang dianjurkan oleh GMS, media dimaklumkan bahawasanya terdapat mantan presiden sebelum ini antaranya Fahrur Rozi Jalaluddin yang menawarkan diri untuk menjadi pihak ketiga bagi menyelesaikan isu ini.

Beliau dikatakan telah menghubungi Exco Pendidikan Tinggi dan Pembangunan Modal Insan Negeri Selangor, YB Dr. Halimah Ali untuk mengadakan perbincangan.

Walau bagaimanapun, sehingga hari ini masih belum ada apa-apa perkembangan dan tindakan serius dilakukan dari Persatuan Induk mahasiswa kolej tersebut.

Mahasiswakini

Baca seterusnya...

Isu Yuran KUIS: MPMUM Desak KUIS Bertindak, MB Campur Tangan

Kuala Lumpur 15 Nov – Majlis Perwakilan Mahasiswa Universiti Malaya (MPMUM) hari ini mendesak pihak pentadbiran dan pengurusan Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS) agar segera bertindak terhadap desakan mahasiswa yang menuntut pengurangan yuran pengajian mereka.

Perkara itu ditegaskan oleh Timbalan Yang Di Pertuanya, Mohammad Hafiz Bin Ilyas dalam kenyataannya.

Katanya, KUIS harus meneliti sejauh mana tuntutan Gerakan Mahasiswa Sedar (GMS) yang mendakwa yuran pengajian yang dikenakan kepada mahasiswa kolej itu terlalu tinggi.

“Sepatutnya KUIS mengkaji dengan terperinci tuntutan tersebut, dan bukannya melabelkan kelompok ini. Jika benar ia (yuran) terlalu tinggi, KUIS perlu segera bertindak dan menyelesaikannya” ujarnya.

Beliau yang juga Setiausaha Agung Persatuan Mahasiswa Islam Universiti Malaya (PMIUM) berkata, sikap (melabel) itu sebagai tidak profesional dan cuba membunuh hak mahasiswa bebas menyatakan pandangan, sedangkan hak tersebut termaktub jelas di dalam perlembagaan Malaysia. Beliau menambah lagi, tindakan bermusuhan dengan pelajar tidak akan menyelesaikan masalah dan akan menimbulkan kesan yang lebih besar.

Exco Kepimpinan MPMUM, Mohd Aizat Bin Mohd Saleh mendesak agar Menteri Besar Selangor, Tan Sri Dato’ Abdul Khalid Bin Ibrahim campur tangan dalam isu ini.

“Sekiranya Hal Ehwal Pelajar KUIS tidak mampu menyelesaikan isu ini, kita (MPMUM) minta Tan Sri Menteri Besar agar campur tangan selaku pengerusi Lembaga Pengarah KUIS” katanya.

“Saya yakin, beliau (Tan Sri Khalid) adalah seorang yang dekat dengan pelajar dan bersedia mendengar masalah kebajikan”tambahnya lagi.

Beliau juga kesal dengan sikap pemimpin pelajar MPP KUIS yang tidak cakna dan tidak cepat bertindak dalam isu harga yuran tersebut. Beliau menegaskan, sikap tersebut tidak wajar ada pada pemimpin pelajar yang dipilih oleh mahasiswa untuk berkhidmat kepada mereka.

“Saya pasti mahasiswa yang turun berdemonstrasi tempohari adalah kerana isu ini terlalu lama dan lambat diselesaikan, dan (juga) kerana usaha untuk berunding menemui jalan buntu” ujarnya.

Isu harga yuran yang tinggi mula tercetus di KUIS apabila sekumpulan mahasiswa yang digelar Gerakan Mahasiswa Sedar (GMS) mengadakan demonstrasi mendesak diturunkan harga yuran pengajian.

GMS mendakwa, harga yuran tersebut sangat membebankan pelajar yang datang dari keluarga miskin dan berpendapatan rendah. Sehubungan itu, pihak KUIS menyatakan kesediaan untuk menyelesaikan isu tersebut, namun sehingga hari ini tiada tindakan diambil.

Mahasiswakini

Baca seterusnya...

Ubah Paradigma IPT Malaysia

Ubah Paradigma IPT Malaysia (Bahagian 1)

Perkembangan dunia kini yang pesat membawa bersama-samanya cabaran-cabaran tertentu telah menagih peranan dan komitmen kita yang besar. Cabaran ini termasuklah bagaimana kita memimpin ekonomi kita supaya berteraskan pengetahuan dan inovasi, mengurangkan kebergantungan kepada kerajaan dan seterusnya komitmen untuk mewujudkan ketahanan nasional yang dapat melahirkan bangsa yang ampuh dan mampu mendepani cabaran semasa.

Bagi tujuan itu, saya sukacita mencadangkan Kementerian Pengajian Tinggi (KPT) dan agensi-agensi di bawahnya menggunakan tema 'Menjamin Masa Depan Malaysia atau 'Securing Malaysia's Future' sebagai asas kepada perancangan KPT untuk Rancangan Malaysia Ke-10 (RMK-10. Masa depan Malaysia hanya boleh terjamin jika kita melakukan yang terbaik melalui sektor pengajian tinggi.

Jika sistem pengajian tinggi kita tidak dinamik dan progresif, maka Malaysia yang sejahtera, maju dan berdaya saing hanyalah tinggal impian dan harapan. Ini adalah kerana sebarang kekurangan atau kegagalan dalam sistem pendidikan tinggi akan menyebabkan negara menjadi lemah dan tertinggal dalam persaingan global.

Dengan segala kepakaran dan sumber-sumber yang ada di dalam Kementerian ini disertai oleh keazaman dan komitmen yang tinggi, kita boleh bersama-sama melakukannya dan seterusnya mencapai kejayaan dan menjamin masa depan Malaysia.

Saya ingin melakarkan beberapa agenda dan strategi yang harus menjadi asas kepada perancangan RMK-10 KPT. Dengan strategi dan agenda itu, kita boleh mencapai kejayaan seperti yang diharapkan.

Agenda 1: Menonjol Potensi Setiap Rakyat Malaysia

KPT mesti konsisten dalam usahanya melebarkan akses dan peluang pengajian tinggi kepada setiap rakyat Malaysia. Dalam erti kata lain, tidak ada seorang pun daripada kalangan rakyat Malaysia dinafikan peluang untuk mendapatkan pengajian tinggi yang bermutu dan mampu dimiliki.

Malaysia yang maju mestilah berupaya memaksimumkan sumbangan kreativiti dan potensi rakyatnya. Bila saya bercakap tentang melebarkan akses, saya tidak bermaksud kita harus membina kampus yang lebih besar, universiti yang lebih banyak, membina universiti di pelbagai tempat atau menambahkan bilangan mahasiswa dengan sewenangnya.

Kita harus beralih paradigma kita. Kita harus mengoptimumkan peluang dan kemudahan sedia ada dengan memastikan prasarana yang kita ada digunakan sebaik dan seoptimum mungkin. Ini bermaksud, kita harus menggunakan bukan sahaja universiti, tetapi juga politeknik, kolej komuniti, institusi pendidikan swasta, institut latihan dan pelbagai lagi organisasi pendidikan.

Namun begitu, akses kepada pengajian tinggi bukan bermakna peluang mendapatkan ijazah semata-mata. Sebaliknya, ia adalah peluang untuk menambahkan kemahiran, mempelajari yang baru dan mempelbagaikan potensi.

Dalam hal ini, tidak semua harus dijamin tempat di universiti tetapi ditawarkan peluang di pelbagai institusi pendidikan tinggi negara. Contohnya kita dalam usaha untuk menjadikan politeknik sebagai institusi pilihan yang menawarkan program yang berkualiti dan setanding dengan IPT lain.

Kita harus menyingkir mentaliti lapuk yang berpandangan bahawa politeknik atau kolej komuniti itu hanyalah mempunyai satu fungsi; iaitu memberikan pendidikan kepada 'semi profesional' dan menyediakan hanya pendidikan asas berteraskan kemahiran semata-mata.

Kedua-dua institusi ini mesti diberikan nafas baru agar Malaysia mampu mempunyai sistem pendidikan yang komprehensif tetapi pelbagai.
Sehubungan dengan itu, kita mesti mempertingkatkan keupayaan institusi pengajian tinggi kita dan bukannya mencari jalan pintas dengan membina prasarana dan kampus baru. Kita harus menaikkan taraf beberapa politeknik selari dengan kewibawaan mereka.

Kita mesti menambah lebih banyak peluang pendidikan ijazah tinggi kepada setiap pensyarah dan tenaga pekerja. Kita mesti memberikan mereka autonomi dan kebebasan untuk merencana dan membangunkan potensi mereka.

Oleh itu, kita tidak boleh lagi meminggirkan mereka daripada arus perdana pengajian tinggi kerana kita percaya mereka mempunyai keupayaan untuk membantu negara dalam menyediakan akses dan mengurangkan jurang dalam pengajian tinggi.

Peranan yang sama besar perlu diberikan kepada Institusi Pengajian Tinggi Swasta (IPTS). Bila saya datang ke KPT, saya melihat hampir 70 peratus perhatian kita dedikasikan kepada IPTA sedangkan yang akan menggerak dan memacukan pelebaran akses ini ialah IPTS.

Justeru, saya ingin mencadangkan agar KPT dapat merangka strategi untuk melebarkan akses pengajian tinggi dengan melibatkan sama peranan IPTS. Jika IPTA tidak mampu menyediakan tempat mencukupi untuk bidang-bidang misalnya perubatan dan kejuruteraan, maka IPTS harus diberikan peranan dalam bentuk insentif untuk membina sekolah-sekolah perubatan dan kejuruteraan.

Kita memerlukan penyelesaian yang efektif dan bukannya pendekatan yang akan terus membebankan kerajaan.

Agenda 2: Pelaburan dalam Sains dan Teknologi

Pencapaian kita dalam bidang sains dan teknologi jauh terkebelakang jika dibandingkan dengan negara seangkatan dengan kita seperti Korea, Taiwan, Ireland dan Thailand.
Kalau kita membandingkan diri kita dengan Singapura, maka kita berada dua dekad di belakang. Akan tetapi, itu tidak bermakna kita tidak mempunyai pencapaian langsung.

Oleh itu, saya mencadangkan agar dana penyelidikan untuk universiti ditambah secara signifikan dalam RMK-10 dan jika boleh, ia mensasarkan kadar 1.5 ke 2 peratus daripada Keluaran Dalam Negara Kadar (KDNK) atau GDP negara.

Saya percaya cadangan ini mungkin sedikit keterlaluan. Akan tetapi nyatakan kepada saya manakah negara maju yang pelaburan dan penyelidikannya kurang dari 1.5 peratus daripada GDP negaranya.

Jika kita ingin mengekalkan daya saing sebagai antara negara yang paling kompetitif dan berekonomi global, maka kita harus mengambil tindakan yang tegas dan jitu.

Kita tidak memerlukan bangunan yang canggih dan mahal untuk melaksanakan penyelidikan bermutu sebaliknya kita memerlukan peralatan yang baik, penyelidik yang baik dan projek penyelidikan yang bermutu. Ini bermakna kita harus mensasarkan pengagihan geran penyelidikan secara kompetitif tanpa mengira sama ada IPTA atau IPTS.

Bagaimana pun, strategi kita untuk mengukuhkan beberapa IPTA sebagai universiti penyelidikan harus didokong secara agresif. Oleh yang demikian, KPT mesti menyediakan satu permohonan untuk mendapatkan peruntukan penyelidikan yang boleh mendatangkan impak terhadap sektor inovasi negara.

Walaupun kita memohon dana penyelidikan dipertingkatkan, kementerian juga ingin melihat kadar kebergantungan IPTA untuk mendapatkan geran penyelidikan dikurangkan, sekali gus kebergantungan kepada kerajaan dapat diminimumkan.

Untuk melonjakkan prestasi penyelidikan, semua IPTA harus mengatur strategi bagaimana mereka boleh mendapatkan dana penyelidikan selain dari FRGS yang berjumlah sekitar RM250 juta sahaja itu. Contohnya mereka perlu berusaha untuk mendapatkan dana dari Kementerian lain khasnya MOSTI dan MOA, dana penyelidikan dari swasta dan industri malahan perlu meluaskan sasaran untuk mendapatkan dana penyelidikan dari sumber luar atau antarabangsa.

Saya percaya ini hanya boleh dilakukan apabila para akademik mempunyai penyelidikan yang mempunyai nilai yang tinggi kepada pihak-pihak berkenaan selain dari aktiviti research for the sake of doing research sahaja.

Selain daripada itu, saya juga mencadangkan agar setiap projek yang berjaya mendapat geran penyelidikan dari industri, syarikat multinasional dan institusi antarabangsa bolehlah dipertimbang untuk diberikan matching grant oleh kerajaan.

Ini bermakna jika penyelidik kita mendapat RM2 juta, maka kerajaan harus memberikan geran setimpal untuk melebarkan penyelidikan yang dijalankan agar ia berterusan.

Ini adalah untuk memastikan berlakunya kesinambungan dalam penyelidikan. Komitmen sebagai research partner ini ialah penyelidikan tersebut membuahkan hasil dalam bentuk ganjaran wang ringgit tetapi komitmen kerajaan adalah untuk mengukuhkan national innovation chain.

Oleh itu, kita harus memastikan dalam RMK10, kita tidak hanya memohon geran penyelidikan tetapi juga memohon geran insentif untuk mana-mana penyelidik yang mampu mendapatkan dana luar bagi tujuan penyelidikan.

Agenda 3: Malaysia Sebagai Pusat kepada Perkembangan Pengetahuan dan Inovasi

Malaysia perlu muncul dalam konteks antarabangsa sebagai pusat kepada perkembangan pengetahuan dan inovasi dan bukannya sekadar hub pengajian tinggi. Kita mesti beralih daripada paradigma untuk hanya menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pendidikan serantau.

Kita sudah ada pesaing yang sangat berjaya seperti Dubai dan Doha. Australia umpamanya, sudah jauh mengatasi United Kingdom dan Amerika Syarikat dalam menarik kedatangan pelajar asing. Untuk kita menandingi mereka, kita perlu lebih kreatif dan berani mengambil risiko.

Kita perlu mengubah matlamat kehadiran di peringkat antarabangsa kerana Malaysia sudah mempunyai pengalaman dalam menawarkan pengajian tinggi yang bermutu. Akan tetapi kita tidak berupaya melonjak daripada pencapaian yang sedia ada. Kita harus meneroka pasaran baru seperti Afrika Utara, Timur Tengah, Asia Tengah, Afrika dan Amerika Latin.

Kita harus lebih agresif bukan hanya untuk menarik pelajar tetapi pelajar terbaik di kalangan mereka. Jika universiti kita ingin menjadi terbaik, maka kita mesti mencari pelajar yang terbaik. Dalam masa sekarang, cara kita mempromosikan Malaysia perlu nilai strategi. Kita tidak boleh hanya memaparkan seolah-olah Malaysia adalah tempat yang murah dan mudah untuk pendidikan. Kita mesti menukar strategi ini.

Kita mesti meyakini pasaran bahawa kita menawarkan bukan sahaja pendidikan bermutu tetapi juga peluang untuk meneroka kosmopolitan dan multi budaya, sekali gus menyediakan pelajar antarabangsa perspektif tentang budaya dan sistem nilai Asia.

Nilai ini penting kerana abad ke-21 merupakan abad Asia dan pusat pertumbuhan ekonomi dunia paling dinamik ialah di rantau sebelah sini.

Kedua, Kita memerlukan individu yang berbakat dan kreatif. Dalam hal ini, Malaysia harus membuka ruang seluas-luasnya untuk pelajar daripada negara maju, membangun dan mundur, tetapi mempunyai kebolehan luar biasa untuk datang dan belajar di Malaysia.

Ketiga, Malaysia harus menjadi negara yang kosmopolitan, kerana kita memang sangat kaya dengan kepelbagaian. Kita harus menjadi negara di mana kepelbagaian amat dijaya dan diraikan sehingga mereka mempunyai peluang untuk bukan sahaja pendidikan yang baik tetapi juga kehidupan yang bermutu.

RMK-10 harus memberi fokus untuk menjayakan idea menonjolkan Malaysia sebagai pusat perkembangan pengetahuan dan inovasi yang tersohor. Saya mencadangkan agar Malaysia dapat memastikan biasiswa yang telah disediakan oleh kerajaan dapat diagihkan secara strategik dalam usaha menarik kedatangan hanya pelajar terbaik dunia daripada pelbagai peringkat menjalankan penyelidikan di Malaysia.

Biasiswa yang disalurkan ini hendaklah lumayan nilainya dan turut melibatkan penerima daripada kalangan pelajar di peringkat ijazah pasca ijazah. Dalam masa yang sama, Malaysia mesti juga menarik penyelidik terbaik dari pelbagai negara kerana merekalah yang akan menjadikan Malaysia sebagai pusat perkembangan ilmu yang mempunyai reputasi antarabangsa.

KPT juga harus menjayakan Malaysia sebagai pusat penciptaan perkembangan pengetahuan dan inovasi ini dengan merangka strategi untuk menyediakan insentif kepada mana-mana universiti atau institusi penyelidikan luar untuk ditubuhkan di Malaysia.

Begitu banyak insentif ditawarkan oleh kerajaan kepada pelabur langsung asing dan juga syarikat-syarikat yang menempatkan operasi mereka di Koridor Raya Multimedia (MSC) atau Iskandar. Akan tetapi kita tidak menyediakan insentif yang sama untuk institusi pendidikan dan penyelidikan luar untuk menempatkan operasi atau kampus cawangan mereka di Malaysia.

Pengajian tinggi juga boleh digunakan sebagai sebahagian daripada dasar luar negara. Salah satu program yang boleh dilaksanakan ialah dengan melaksanakan dasar Inisiatif Ikatan Antarabangsa Pengajian Tinggi Malaysia.

Dasar ini bertujuan untuk membolehkan Malaysia menawarkan kepakaran dan pengalamannya dengan negara serantau dan juga negara membangun lain.

Keupayaan Malaysia menjadi salah sebuah negara membangun yang paling berjaya di dunia boleh dikongsi dengan pelbagai negara membangun dan mundur lain. Negara-negara CLMV atau ASEAN 4 iaitu Cambodia, Laos, Myanmar dan Vietnam umpamanya amat memerlukan bantuan Malaysia dalam membangunkan sumber daya manusianya terutama dalam melatih tenaga akademik mereka.

Saya menganjurkan agar Malaysia menggiatkan usaha dalam RMK-10 untuk menawarkan peluang pendidikan ijazah tinggi kepada tenaga akademik dari negara-negara CLMV dan negara lain seperti Timur Leste, Papua New Guinea, negara di Asia Tengah dan juga negara mundur di Afrika.

Saya mencadangkan kita memperuntukkan dana untuk tujuan tersebut dan pada masa yang sama, memohon dana dari institusi antarabangsa seperti Bank Dunia, Bank Pembangunan Asia, Bank Pembangunan Islam dan pelbagai institusi pembangunan antarabangsa untuk tujuan tersebut.

Kita mesti berusaha menyakinkan institusi tersebut bahawa mereka boleh menjayakan misi membangunkan sumber daya manusia dengan menyalurkan dana bagi Malaysia melatih tenaga akademik untuk negara-negara tersebut.

Saya juga mencadangkan satu konsortium IPTA dan IPTS diadakan untuk Malaysia menubuhkan sebuah universiti di luar negara seperti di Afrika dan Asia Tengah kerana strategi kita harus pelbagai dalam menjayakan dasar pengantarabangsaan kita. Pengantarabangsaan pengajian tinggi bukan bermakna kita hanya menerima kebanjiran pelajar dan penyelidik dari seluruh dunia, tetapi juga melangkah keluar dan membawa pendidikan tinggi Malaysia ke persada global.

Kita boleh memberikan impak yang sangat besar jika kita berjaya menubuhkan sebuah universiti di luar negara yang berorientasikan keuntungan tanpa mengabaikan komitmen kepada tradisi ilmu.

Sesungguhnya telah tiba masanya kita berjiwa besar, menawarkan pendidikan Malaysia kepada masyarakat antarabangsa dan merasa bangga melakukannya kerana ia adalah strategi diplomasi kita, Malaysia untuk dunia.

Utusan Malaysia, 21 Nov 2009

Baca seterusnya...

69 760 Graduan IPTA Daftar di Jobs Malaysia

DEWAN Rakyat diberitahu seramai 69,760 graduan institusi pengajian tinggi awam (IPTA) mendaftar menerusi portal Jobs Malaysia untuk mencari pekerjaan tahun ini, kata Timbalan Menteri Sumber Manusia, Datuk Maznah Mazlan.

Beliau berkata, mereka yang mendaftar sehingga 13 November lalu itu membabitkan 12,768 graduan Universiti Teknologi Mara, Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (1,731), Universiti Kebangsaan Malaysia (2,399), Universiti Malaya (2,059), Universiti Malaysia Sabah (1,820), Universiti Malaysia Sarawak (1,007), Universiti Perguruan Sultan Idris (192), Universiti Putra Malaysia (2,681), Universiti Sains Malaysia (1,980), Universiti Teknologi Malaysia (2,943), Universiti Utara Malaysia (4,151) dan lain-lain universiti (36,029).

Daripada jumlah itu, katanya, seramai 18 orang memiliki ijazah kedoktoran, sarjana (1,165), ijazah (36,985) dan diploma (31,592). “Jumlah pencari kerja ini tidak menggambarkan jumlah sebenar pengangguran di kalangan graduan kerana ada di antara mereka sudah bekerja dan berhasrat mendapatkan pekerjaan lebih baik atau bertukar tempat kerja.

“Graduan yang mendaftar ini terdiri daripada pelbagai bidang dan pengkhususan termasuk pentadbiran perniagaan; elektrik, elektronik dan kejuruteraan telekomunikasi, mekanikal, perakaunan dan sains tulen,” katanya.

Beliau berkata demikian ketika menjawab soalan Datuk Baharum Mohamed (BN-Sekijang), yang meminta penjelasan kerajaan berhubung bilangan graduan menganggur berdaftar dengan Jobs Malaysia atau dulu dikenali sebagai Job Clearing System mengikut IPTA dan bidang utamanya.

Menjawab soalan tambahan Baharum sama ada majikan berpuas hati dengan graduan yang ditempatkan di syarikat mereka menerusi sistem itu, Maznah berkata, sehingga kini, pihaknya tidak menerima sebarang aduan besar membabitkan perkara itu.

sumber: berita harian.com

Baca seterusnya...

Selamat Bercuti…

Assalamualaikum wbt.

Perjuangan diibaratkan sebuah aliran arus air yang melalui sebatang sungai yang berbatu-batu. Asal kewujudannya dari sebuah mata air yang kecil. Lalu membentuk sungai yang alirannya tidak pernah lekang dari dihalangi batu-batuan sama ada kecil, besar ataupun tajam. Air perlu tetap mengalir walaupun payah. Sekejap ke kiri, sekejap ke kanan, sekejap terhempas ke batu, dan sekejap terpercik ke udara. Sebelum ia mula membentuk sebatang sungai yang besar dan deras di mana ketika itu semakin berkurang liku-liku perjalanan dan sebelum ia mengalir ke muara lautan yang luas.

Ia juga sama seperti perjuangan kita sebagai mahasiswa/i untuk menuntut segunung ilmu dan mencari secebis pengalaman hidup. Asal kita bukan sesiapa. Tetap bertungkus lumus membentuk diri. Dari kecil kita telah melalui liku-liku perjalanan hidup yang serba mencabar. Setelah dewasa kita perlu juga melalui cabaran, tetapi berbeza dan luas ruang lingkupnya. Seharusnya sebagai seorang yang dewasa, kita lebih bijak memilih, menilai dan membezakan perkara yang baik juga yang buruk. Alam kampus banyak menguji kita dengan pengaruh kawan-kawan yang kuat. Terpulang pada diri kita untuk memilih kawan dan kehidupan yang bagaimana.

Begitu juga apabila kita pulang ke rumah dan bercuti panjang sebelum kembali ke kampus untuk sesi pengajian yang seterusnya. Kita yang memililih untuk mengisi cuti dengan perkara berfaedah atau tidak berbuat apa. Proses pembentukan diri perlulah berterusan dan bukan semata-mata di universiti, malah di mana jua. Dan sebagai pelajar universiti, kita adalah cerminan bagi golongan intelektual yang seharusnya menggambarkan seorang yang berkredibiliti tinggi dan jitu.

Saya dan seluruh saff kepimpinan Majlis Perwakilan Pelajar (MPP 08/09) ingin mengucapkan Selamat Bercuti kepada semua mahasiswa/i Universiti Malaysia Sabah, kampus Antarabangsa Labuan.

Naib Presiden KAL, MPP 0809

Baca seterusnya...

Berlalunya Satu Semester...

Minggu peperiksaan telah pun masuk minggu yang terakhir, bermakna seminggu dari hari ini Kampus Antabangsa Labuan UMS akan sunyi daripada pelajar buat masa sebulan. Sekarang ini pun telah ramai pelajar yang tamat peperiksaan lebih awal mengambil peluang untuk pulang ke kampung. Satu semester berlalu dengan pelbagai kenangan manis mahu pun pahit. Manisnya kerana dapat menimba pelbagai ilmu dan bermesra sesama kawan-kawan, pahitnya pula mungkin kehadiran semester ini disambut dengan pelbagai masalah kebajikan mahasiswa dan yang paling meresahkan adalah masalah air.

Sejak September lalu, Majlis Perwakilan Pelajar telah menerbitkan Wacana Siswa Edisi Khas bagi merungkai dan berkongsi permasalahan dengan para mahasiswa. Menerusi risalah ini pihak MPP menerangkan langkah-langkah yang telah diambil sama ada di peringkat mahasiswa (MPP) sendiri mahu pun pihak pentadbiran dalam menyelesaikan isu kebajikan mahasiswa. Sebahagian yang dilaporkan merupakan isu-isu baru, selebihnya pula isu-isu lama yang telah diperjuangkan oleh wakil-wakil mahasiswa sekian lama.

Di sebalik kehadiran pelajar baru diuji dengan ketiadaan air, pihak MPP telah mengambil pelbagai langkah mengatasinya. Menyedari masalah air ini bukanlah masalah UMSKAL secara bersendirian sebaliknya masalah seluruh Labuan, pihak MPP meletakkan sasaran sekurang-kurangnya kesulitan yang dialami mahasiswa dapat diringankan. Sdr. Abdilah sendiri bersama Exco 3K telah mendapatkan penjelasan situasi semasa berkenaan UMSKAL dalam menghadapi kebejatan air di Labuan daripada pihak HEP dan juga Pentadbiran, malah satu perjumpaan bersama Pengarah juga diatur. Kemudian, MPP turut menghubungi Jabatan Bekalan Air Labuan (JBAL) untuk mendapatkan penjelasan dalam hal yang sama. Seterusnya, JBAL telah membekalkan air melalui lori tangki yang membekalkan air ke tangki-tangki simpanan di belakang blok kediaman. Terbaru, pihak MPP melalui Wacana Siswa memaklumkan berkenaan satu perjumpaan bersama Ketua Menteri Sabah yang juga Pro-Canselor UMS pada bulan Disember bagi membincangkan isu ini.

Selain itu, Wacana Siswa juga pernah melaporkan isu bas yang masih tidak memuaskan hati mahasiswa selaku pembayar yuran. Seterusnya, masalah-masalah seperti kelewatan proses pinjaman PTPTN bagi kelompok kedua dan ketiga, isu pelajar yang masih mempunyai hutang tidak dapat menuntut slip peperiksaan sedangkan peperiksaan semakin hampir, dan juga isu susur gajah yang dibangkitkan semula ekoran cuaca di Labuan yang tidak menentu sejak akhir-akhir ini. Kesemua ini masih menjadi satu senarai panjang isu kebajikan mahasiswa yang masih belum selesai. Kebajikan mahasiswa dan kemudahan infrastruktur UMSKAL yang masih ketinggalan di belakang Kolej Matrikulasi Labuan yang berdekatan tentu sekali mengecewakan mahasiswa, di kala peruntukan yang besar diberikan untuk membina kemudahan pensyarah dan kakitangan, yang hasilnya langsung tidak dapat dimanfaatkan untuk keperluan mahasiswa.

Di sini pihak MPP yakin mahasiswa sekaliannya pasti dapat menilai sejauh mana keseriusan pihak-pihak yang terlibat bagi menyelesaikan permasalahan yang membelenggu mahasiswa, atau hanya hanya sekadar satu usaha sambil lewa untuk melepaskan tanggungjawab. Di sini juga pihak MPP pasti para mahasiswa boleh menilai adakah kualiti kebajikan mahasiswa meningkat atau terus merosot daripada tahun-tahun sebelumnya. Isu-isu baru yang lambat diambil tindakan mahu pun isu-isu lama yang masih berterusan namun tidak diambil perhatian ini, akan terus agenda MPP, selagi mana barisan kepimpinan MPP itu orientasi perjuangannya adalah mahasiswa itu sendiri.

Tidak lama lagi akan bermulanya semester yang kedua sesi 2009-2010, semester baru yang mungkin menjanjikan pelbagai harapan dan azam baru lebih-lebih lagi ia disusuli dengan sambutan tahun baru 2010. Suka untuk kami di pihak Wacana Siswa untuk mengajak mahasiswa untuk terus “bersama” dengan wakil-wakil anda di MPP meningkatkan kualiti kebajikan di kampus ini. Justeru, mahasiswa tidak harus memandang enteng akan proses pilihanraya kampus.

Oleh sebab pilihanraya kampus bakal berlangsung sebaik sahaja semester depan membuka tirai, barisan ahli Majlis Perwakilan Pelajar (KAL) sesi 2008/2009 diketuai Sdr. Abdilah Mat Lin mengambil kesempatan ini mengucapkan terima kasih atas setiap sokongan diberikan dan juga memohon jutaan maaf andai kualiti kebajikan mahasiswa tidak berrtambah baik. Namun harus diingat, MPP bukanlah pihak yang “menyediakan” kebajikan, sebaliknya MPP adalah wakil-wakil membawa suara anda “memperjuang” kebajikan mahasiwa sekaliannya, yang dilantik oleh undi anda sendiri melalui pilihanraya kampus. Semakin kuat suara mahasiswa melalui MPP, maka peluang menikmmati kebajikan yang lebih baik akan lebih terbuka. Kekuatan atau kelemahan MPP bergantung sejauh mana anda memberikan sokongan anda kepada mereka.

WACANA SISWA

Baca seterusnya...

Pengukuhan Jatidiri dalam Aktiviti Kemahasiswaan

Peningkatan program-program kemahasiswaan yang berunsurkan ilmiah dan pengukuhan jati diri mahasiswa itu sendiri sememangnya amat dialu-alukan. Jika sebelum ini, program-program sebegini kurang mendapat tempat, namun kesediaan badan-badan seperti Sekretariat Masjid dan JAKMAS mengangjurkannya wajar mendapat pujian.


Kejayaan mereka menganjurkan program yang berbentuk kemahasiswaan dan keintelektualan dapat mengembangkan dan mengasah bakat kepimpinan, sahsiah dan jatidiri mahasiswa. Program Pembangunan Modal Insan anajuran Sekretariat Masjid (SM) menjadi pembuka tirai semester ini membuktikan pembangunan jatidiri dan nilai-nilai sahsiah mahasiswa amat dititik beratkan. Hal ini menunjukkan kepimpinan mahasiswa optimis dan telus bahawa melalui modal insan dapat membentuk mahasiswa yang mempunyai karisma dan daya intelek yang tinggi.

Manakala, Seminar Keganasan Terhadap Wanita yang dianjurkan oleh JAKMAS pula mencerminkan keprihatinan dan kepekaan mahasiswa terhadap isu-isu semasa negara terutama yang melibatkan hal ehwal kewanitaan. Sungguhpun, seminar tersebut menjurus kepada aspek kewanitaan namun golongan mahasiswa lelaki tidak boleh tidak memahami peranan wanita dalam institusi pendidikan dan pembangunan negara.

Tatkala negara digembar-gemburkan mengenai permasalahan intergriti di kalangan pemimpin dan pegawai kerajaan maka sekali lagi JAKMAS tampil kehadapan menganjurkan Seminar Pencegahan Rasuah. Hal ini juga secara langsung melibatkan peranan mahasiswa dalam mengukuhkan integriti yang mencerminkan taraf mahasiwa itu sendiri.

Sebelum ini mahasiswa lebih banyak didedahkan kepada aktiviti-aktiviti berbentuk hiburan seperti Pertandingan Karaoke dan sebagainya. Penganjuran program seumpama ini tidaklah salah namun ianya harus dikurangkan dan memperbanyakkan program sesuai dengan status universiti itu sendiri — taman ilmu yang menjunjung budaya keintelektualan.

Secara tuntasnya Wacana Siswa mengharapkan keadaan seperti ini akan terus berkekalan dan akan terus dikembangkan pada masa akan datang bagi mewujudkan kondisi pendidikan yang lebih baik.

Baca seterusnya...

Mahasiswa dan Masa Depan Ekonomi Negara


Situasi Ekonomi Semasa


Kemelesetan ekonomi dunia yang bermula berikutan krisis sub-prima telah berakhir, namun pemulihannya ketika ini berkembang pada tahap yang perlahan.

Ketika saya menghadiri “2010 Post Budget Economic Outlook Seminar”, yang dianjurkan oleh Penang Chinese Chamber of Commerce dengan kerjasama ASNB dan CIMB yang diadakan pada 3 November 2009 di Hotel Cititel, Pulau Pinang, secara global memperlihatkan perkembangan ekonomi Malaysia berada antara negara yang melalui tahap perkembangan ekonomi yang terendah, 2.5%.

Justeru usaha-usaha yang lebih mampan harus dijana dari semasa ke semasa dan untuk itu, para mahasiswa yang lahir dari seluruh IPTA umumnya dan dari UMS-KAL khususnya harus turut serta dalam arus memperbaiki ekonomi negara pada tahun-tahun mendatang. Usaha ke arah tersebut mesti bermula dari ketika masih di universiti ini.

Kepentingan Mahasiswa dalam Membentuk Senario Masa Depan Malaysia

Antara agenda Bajet 2010 yang di ‘highlight’ dalam seminar tersebut adalah memacu negara ke arah rakyat berpendapatan tinggi di samping memberi fokus kepada hub halal dan pembangunan teknologi hijau (green technology development). Namun usaha ini tidak akan berjaya tanpa kehadiran para mahasiswa yang meletakkan diri mereka sebagai entiti yang penting dalam pembangunan negara. Mahasiswa harus berjiwa besar namun tidak sombong; hebat dan belajar menjadi hebat, tetapi beriman dan berpegang teguh pada agama. Berfikiran terbuka, tetapi dengan panduan para ulama’ yang berpegang kepada Al-Quran dan As-Sunnah (teladan Rasulullah s.a.w). Kekuatan ini yang perlu dalam diri kalian.

Cabaran Ekonomi Malaysia yang perlu dihadapi:
a) pemulihan ke arah ekonomi yang lebih stabil;
b) Defisit fiskal yang kekal sejak 13 tahun lalu;
c) Pelaburan swasta yang rendah, dari 32% (1997) menjadi 9.6% (2009);
d) Persaingan ke atas Pelaburan Langsung Asing (FDI);
e) Tenaga kerja yang berkemahiran;
f) Keperluan untuk memacu perubahan ke arah ekonomi yang inovatif dan kompetitif.

Apa yang penting pada masa ini buat kalian adalah dua cabaran (e) dan (f). Para graduan yang lahir dari universiti tidak dapat tidak untuk memiliki nilai tambah (value added) dan kemahiran dalam bidang lain, tidak mencukupi hanya dengan ijazah yang dimiliki, kerana rentak pekerjaan semasa melihat kepada fleksibiliti perlaksanaan tugas. Dengan kekuatan manpower yang berkemahiran tinggi dapat merubah persekitaran ekonomi yang inovatif dan kompetitif seperti yang diinginkan.

Daripada "World Competitiveness Report 2009/2010" yang dikeluarkan oleh "The World Economic Forum (WEF)" Statistik menunjukkan Malaysia jatuh dari tangga 21 kepada 24 kerana kelemahan dalam kerangka peraturan perundangan dan pentadbiran yang jatuh dari tangga 17 kepada 43 dalam masa 2 tahun. Nah! Ini satu lagi perkara yang harus diberi perhatian oleh mahasiswa. Sebagai sebuah generasi baru yang berkredibiliti serta memiliki ilmu pengurusan, statistik ini harus diperbaiki sebaik kalian keluar dari universiti tempat kalian bertapak mencari ilmu.

Secara seriusnya, saya mengharapkan agar mahasiswa mengambil peluang di universiti untuk "menguasai" bukan sekadar "mengetahui" ilmu-ilmu yang dipelajari. Selain itu, mahasiswa juga perlu mengasah pemikiran untuk lebih kreatif dan kritis, serta sentiasa peka dan menilai dengan tepat isu-isu semasa negara. Malaysia menagih kebijaksaan dan usia muda kalian untuk meneraju masa depannya. SALAM MAJU JAYA!

MOHD HAFIZ BIN TAJUDIN
Penolong Penyelidik Sosioekonomi
Penang Research Centre in Socio-Economy (PReCISE)

Penulis ialah seorang alumni UMSKAL 2005-2009

Baca seterusnya...

Mahasiswa Lesu: Di Mana Silapnya

Mahasiswa/i dianggap mutiara yang bersinar di puncak yang tertinggi. Sudah semestinya menjadi kebanggaan keluarga daan masyarakat apabila melihat anak yang ditatang sejak kecil itu berjaya melangkah ke menara gading. Dengan harapan, mereka dapat menjadi insan yang berbakti kepada masyarakat suatu hari nanti. Untuk melahirkan belia harapan negara, ia bukanlah tertumpu kepada akademik semata-mata. Tetapi, kemahiran dan nilai tambah dalam diri mahasiswa/i itulah menjadi pemangkin untuk melahirkan generasi yang berintelektual tinggi dan berkredibiliti kepimpinan.

Jika dilihat konsep mahasiswa/i itu sendiri, mahasiswa merupakan salah satu agen yang sangat penting dalam menentukan perkembangan masyarakat dari segi "Intelectual Quality" (IQ), "Spritual Quality" (SQ) dan "Emotional Quality" (EQ). Mahasiswa perlu membawa pendirian mereka tersendiri tanpa dieksploitasioleh mana-mana badan politik. Sejarah telah membuktikan pada masa sekitar 1960-1970an, memaparkan bagaimana gerakan mahasiswa/i Universiti Malaya (UM) berani menampilkan diri dan menggoncang dunia pada ketika itu demi membawa suara rakyat. Isu yang kerap menjadi perhatian adalah isu "Hamid Tuah" hinggalah ke isu "Kebangkitan Rakyat Baling", yang menjadi wadah mahasiswa/i berhubung dengan masyarakat. Tidak asing lagi pemimpin mahasiswa/i pada masa itu seperti Anwar Ibrahim (Datuk Seri), Hamid Ali, Hishamuddin Rais dan sebagainya yang terus menerus lantang bersuara untuk menegakkan hak rakyat itu sendiri.

Namun, hari ini lain pula yang terjadi. Mahasiswa/i hanya tertumpu pada akademik semata-mata tanpa kemahiran. Hal ini berikutan selepas pindaan Akta Universiti dan Kolej Universiti (AUKU) 1975, yang melahirkan gerakan mahasiswa/i yang semakin lesu. Kelesuan dari sudut kebajikan rakyat, masalah jenayah dan sebagainya. Sebelum AUKU dipinda, mahasiswa/i bebas untuk memperjuangkan idealisme mereka masing-masing. Kini, AUKU telah membantutkan pemikiran yang kreatif dan inivatif untuk terus berkembang. Segala kegiatan mahasiswa/i perlu ditapis oleh pihak universiti sebelum dijalankan. Andaikata mahasiswa/i menjalankan perkara yang memainkan sentimen yang tidak memihak kepada universiti dan kerajaan, belum sempat bermula pasti dihalang terlebih dahulu.

Kini, gerakan mahasiswa kelihatan lemah tidak bermaya serta sudah hilang taring yang pernaah menggegar Malaysia suatu masa dahulu. Terus, yang menjadi tanda tanya adalah, mengapa mahasiswa lesu? Adakah AUKU penyumbang utama kepada permasalahan ini atau ada permasalahn lain yang berbangkit? Namun, kita sebagai mahasiswa yang berintelektual perlulah sentiasa menganalisis, mengapakah isu mahasiswa lesu tidak pernah lekang disebut sejak tahun 1970an hinggalah sekarang? Mungkin juga berpunca daripada diri kita sendiri. Kita selaku mahasiswa sentiasa sibuk dengan kuliah, tugasan dan ulangkaji, namun kita terlupa seketika, bukan input itu saja yang kita cari di universiti. Seorang mahasiswa/i sewajarnya aktif bermasyarakat sama ada masyarakat dalam kampus, mahupun masyarakat umum. Mentaliti mahasiswa/i, "universiti hanya sebagai gedung ilmu, bukan wadah bermasyarakat" perlu diubah. Jangan jadikan tugasan dan peperiksaan sekatan kepada mahasiswa/i kini untuk memberi komitmen dengan perkara-perkara lain. Jika hal ini berlaku, maka hilanglah gerakan mahasiswa/i yang lantang menjadi wadah kepada suara rakyat.

Adakah kita ingin terus berada dalam situasi tersebut selama-lamanya dan melihat generasi seterusnya terus lesu? Jika kita berkata "tidak", maka sudah menjadi tanggungjawab kita untuk mengubah hari ini, menjadi lebih baik untuk keberjayaan pada masa akan datang. Kita mesti berani melakukan pembaharuan untuk menegakkan kepentingan mahasiswa/i di universiti terutama UMSKAL. mahasiswa/i perlu mula dan bijak merancang strategi bermula hari ini. Seperti kata pepatah Inggeris, "if we fail to plan, we are plan to fail".

Nurul Aida Abdul Aziz, UMSKAL

Baca seterusnya...

Pelajar Bumiputera Bila Ibu atau Ayah Bumiputera - Khalid

7 Nov. - Kementerian Pengajian Tinggi akan mengiktiraf seseorang pelajar itu bumiputera walaupun hanya salah seorang daripada ibu bapa mereka dikategorikan sebagai bumiputera.

Menteri Pengajian Tinggi, Datuk Seri Mohamed Khaled Nordin berkata, pihaknya akan melaksanakan peraturan baru itu pada bila-bila masa kerana Kabinet telah bersetuju dengan langkah tersebut.

Sebelum ini katanya, Perkara 161A(6)(b) berkenaan Sarawak dalam Perlembagaan Persekutuan menyatakan bahawa seseorang itu hanya dianggap seorang bumiputera jika ibu dan bapanya adalah seorang pribumi Sarawak.

''Kita bersetuju jika salah seorang daripada ahli keluarga mereka iaitu ibu atau bapa pelajar berkenaan adalah bumiputera, maka dia juga layak diberi tempat di matrikulasi atau institusi pengajian tinggi (IPTA) yang dikhaskan untuk bumiputera.

''Pelajar tersebut akan diterima sebagai bumiputera walaupun namanya tidak menggambarkan nama seorang bumiputera," katanya pada sidang akhbar Majlis Graduasi Persatuan Akauntan Berkanun Bertauliah (ACCA) 2009 Kali Ke-36 di sini hari ini.

Hadir sama Jawatankuasa Penasihat ACCA Malaysia, Datuk Mohd. Nasir Ahmad.Beliau mengulas kes seorang pelajar perempuan, Marina Unau yang tidak layak menyambung pelajaran ke program matrikulasi atau IPTA pada tahun ini gara-gara dikelaskan sebagai bukan bumiputera.

Pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Simanggang yang memperoleh keputusan 9A 1B pada peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) tahun lalu itu merupakan anak kedua Unau, hasil perkongsian hidupnya bersama isteri berketurunan Cina iaitu Wong Pick Sing.

Unau mendakwa, maklum balas yang diterimanya daripada Biro Pengaduan Awam, Jabatan Perdana Menteri menunjukkan terdapat perbezaan status kedudukan bumiputera Sabah dan Semenanjung Malaysia jika dibandingkan kedudukan bumiputera Sarawak.

Maklum balas itu antara lain menyebut, bagi Semenanjung Malaysia jika salah seorang ibu atau bapa calon adalah seorang Melayu yang beragama Islam/Orang Asli seperti yang ditakrifkan di bawah Perkara 160 (2) Perlembagaan Persekutuan, maka anaknya dianggap seorang bumiputera.

Sebaliknya bagi Sabah, seseorang calon dianggap seorang bumiputera jika bapa calon adalah seorang Melayu beragama Islam/pribumi Sabah seperti yang ditakrifkan dalam Perkara 161A (6)(a) Perlembagaan Persekutuan.

Utusan Malaysia, 8 November 2009

Baca seterusnya...

Mahasiswa Intelek: Cemerlang atau Kebelakang

Sewaktu di alam persekolahan lagi, keinginan dan harapan kita membuak-buak menjejakkan kaki ke “menara gading”. Pelbagai usaha yang telah dilakukan dalam menggapai impian bergelar MAHASISWA. Namun, setelah kita mencapainya, mampukah kita merealisasikan misi seterusnya iaitu memenuhi makna yang terkandung pada kata MAHASISWA itu? Atau hanya sekadar menjadikannya alat mendapatkan pekerjaan semata-mata. Konsep mahasiswa dan intelektual adalah seiringan. MAHASISWA menggambarkan seseorang yang mempunyai cara pemikiran yang matang, pergaulan yang luas, berfikir di luar kotak iaitu kritis dan berwawasan jauh”.

Terpegun apabila mengambarkan ciri-ciri mahasiswa yang sebenar. Persoalannya pula, adakah benar mahasiswa kita zaman sekarang mahasiswa yang intelek? Sekiranya jawapan anda YA, bagaimana pula mahasiswa tersebut dapat mempertahankan haknya sebagai seseorang mahasiswa yang berfikiran kritis dan kreatif itu? Jawapannya hanya diri mahasiswa itu sendiri yang mampu menjawab. Adakah kita merasa puas dengan hanya bergelar MAHASISWA? Gelaran “mahasiswa” yang amat dirasakan terpelajar, terkemuka menyebabkan kita lupa makna sebenar mahasiswa.

Kita sepatutnya menobatkan dalam diri “Akulah mahasiswa intelek!” Yakni mempelajari ilmu yang dirasakan lebih dari semua orang. Begitu juga dengan mahasiswa yang ingin bergelar “kaum intelek”. Sudah pasti keintelektualan ini sebenarnya lahir sejak dari bangku sekolah lagi. Peribahasa “melentur buluh biarlah dari rebungnya” amat sesuai kita gunakan untuk situasi ini.

Wahai rakan siswa/siswi semua, sedarkah kita bahawa perkataan “intelek” itu menggambarkan betapa hebatnya pemikiran mahasiswa hingga dapat merasakan mampu mendominasi kepemimpinan sesebuah negara! Apabila satu soalan ditujukan kepadanya, dia mampu mengolah dengan mantap, baik dan padat, seperti sudah direncanakan jawapannya. Gah bunyinya mahasiswa yang berintelek itu. Fakta boleh dijadikan bahan penceritaan dan penceritaan boleh diubah menjadi satu dokumentasi. Menurut Sharif Shaary, seorang dramatis Malaysia yang terkenal:

"Belajar di universiti bukan jaminan seseorang boleh menjadi intelektual... Seorang intelektual itu adalah seorang pemikir yang sentiasa berfikir dan mengembangkan [serta] menyumbangkan ideanya untuk kesejahteraan masyarakat. Dia juga adalah seorang yang mempergunakan ilmu dan ketajaman fikirannya untuk mengkaji, menganalisis, merumuskan segala perkara dalam kehidupan manusia, terutama masyarakat di mana dia hadir khususnya dan di peringkat global amnya untuk mencari kebenaran dan menegakkan kebenaran itu. Lebih daripada itu, seorang intelektual juga adalah seorang yang kenal akan kebenaran dan berani pula memperjuangkan kebenaran itu, meski bagaimanapun tekanan dan ancaman yang dihadapinya, terutama sekali kebenaran, kemajuan, dan kebebasan untuk rakyat."

Tegas beliau lagi intelektual bukan hanya sekadar berfikir tentang kebenaran tetapi harus menyuarakannya, walau apa pun rintangannya. Seorang intelektual yang benar tidak boleh memilih untuk berkecuali, dan harus memihak kepada kebenaran dan keadilan . Dia tidak boleh menjadi “lembu bisu”, kecuali dia betul-betul bisu atau dibisukan.

Sayang seribu kali sayang, jika mahasiswa sendiri tidak menyedari hakikat ini. Terlalu banyak kesannya andai kata kita lupa menjadi seorang mahasiswa yang berintelek. Kita akan mudah diperkotak-katikkan oleh orang lain dan kita akan menjadi seperti lembu di tusuk hidung, hanya menuruti kemahuan orang lain.

Kesedaran intelek dalam diri mampu membina diri kita menjadi seorang pemimpin yang berwibawa, lebih bertanggungjawab dan berfikiran matang dalam menyelesaikan masalah. Pelbagai pandangan dan idea yang bernas digunakan untuk mencapai setiap misi dan visi dalam dirinya. Mahasiswa yang intelek juga akan lebih kehadapan berbanding mahasiswa yang lesu dan tidak mahu ada perubahan dalam hidup mereka. Bolehkah kita menyalahkan system pendidikan universiti, seperti kata Prof. Emeretius Khoo Kay Kim.

“...Salah satu faktor yang membunuh aktivitisme dan budaya berfikir mahasiswa adalah sistem pendidikan di Universiti sendiri”.

Bagaimana pula dengan pendapat anda, adakah pihak lain perlu dipersalahkan apabila mahasiswa kita bukan mahasiswa intelek? Tepuk dada tanya hati.

“Bangunlah mahasiswa!” Semua ini terletak pada tangan kita. Sama ada untuk menjadi mahasiswa yang menuju ke hadapan atau menjadi mahasiswa yang terus ke belakang dan terkebelakang sehingga akhirnya lenyap ditelan kealphaan diri sendiri. Sepertimana sebelum menjejakkan kaki ke menara gading, pendefinisian ilmu masih di takuk yang lama. Andaikata kita tidak mampu mengubah dunia cukuplah sekadar mengubah diri kita. Marilah kita merealisasikan impian kita menjadi mahasiswa, insan yang intelektual; kita buang status lesu dan bisu dalam jiwa kita. Ayuh! Bangkitlah mahasiswa, jangan tidur lagi!!!

Paezah binti Andilala, UMSKAL

Baca seterusnya...

Nasional: Mahasiswa KUIS Desak Turun Yuran

kuis 1

Bangi 07 Nov - Seramai 2500 mahasiswa Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor mengadakan demonstrasi aman semalam mendesak pihak pentadbiran menurunkan yuran pengajian kolej universiti tersebut.

kuis 1 kuis 1

Demonstrasi tersebut berarak bermula dari perkarangan First Kafe sambil mengibarkan sepanduk dan poster antaranya tertera “sampai bila mahasiswa makan maggi”, “Yuran naik, mahasiswa kelaparan” dan “mahasiswa tuntut yuran turun” berakhir di Taman Ilmu bagi mengadakn perhimpunan di situ.

Kumpulan Mahasiswa berkenaan yang menubuhkan Gabungan Mahasiswa Sedar (GMS) mendakwa yuran di kolej tersebut terlalu mahal dan tidak setimpal dengan perkhidmatan dan kemudahan yang disediakan.

Presiden GMS, Ahmad Syafiq Akmal bin Ahmad Kamil ketika diminta mengulas mengenai demonstrasi tersebut, mengatakan ianya sebagai hari kemuncak kepada usaha untuk mendesak pihak pentadbiran menurunkan yuran kolej universiti tersebut.

“Sejak bulan lalu, kita telah mengadakan beberapa pertemuan dan perbincangan sama ada pihak pentadbiran atau pun pelajar. Saya rasa sudah empat atau lima kali kita buat (perbincangan) bagi menyelesaikan masalah ini.”

Walau bagaimanapun katanya, pertemuan dengan pihak pentadbiran sebelum ini seolah-olah tidak didengar dan dipandang serius oleh pihak pentadbiran. Bahkan lebih mencurigakan lagi, Timbalan Rektor kolej tersebut menyatakan bahawa beliau tidak mengetahui langsung berkenaan maklumat kenaikan yuran.

“Selain itu, wakil GMS yang pergi berbincang juga turut dipertikaikan dan dinafikan atas alasan tidak mempercayai suara mahasiswa walaupun sebelum ini kita telah mengumpul responden dari mahasiswa sendiri.”

“Jadi hari ini kita ingin buktikan bahawa ini (desakan) memang dari mahasiswa dan kita amat serius berkenaan hal ini,” ulasnya selepas selesai demonsterasi semalam.

Demonstrasi tersebut berakhir dengan penyerahan daripada Presiden GMS kepada setiausaha Rektor En.Azmi.

kuis 1

GMS yang terdiri daripada beberapa pimpinan pelajar mula bertindak serius pada 27 Oktober 2009 apabila melakukan pertemuan dan edaran secara langsung kepada mahasiswa khususnya yang tinggal di asrama. Hasil kutipan borang kaji selidik tersebut pihak GMS berjaya mengumpul sebanyak 1,882 respondan yang kebanyakannya tidak berpuas hati terhadap yuran yang dikenakan.

Mahasiswakini

Baca seterusnya...

PTPTN Dijangka Tanggung Defisit RM48 Bilion Menjelang 2020

3 Nov - Perbadanan Tabung Pendidikan Tinggi Nasional (PTPTN) dijangka menghadapi defisit RM48 bilion menjelang tahun 2020, jika peminjam yang ada sekarang tidak membayar balik pinjaman mereka.

Timbalan Menteri Pengajian Tinggi Datuk Dr Hou Kok Chung berkata jumlah yang sepatutnya dibayar balik kepada PTPTN pada masa kini ialah RM3.26 bilion, melibatkan hampir 780 ribu pinjaman yang telah diluluskan.

"Daripada jumlah tersebut, sebanyak RM346 juta telah diberikan penangguhan bayaran balik, manakala sejumlah RM1.54 bilion belum dibayar balik," katanya di Dewan Rakyat di sini pada Selasa.

Beliau menjawab soalan Tengku Razaleigh Hamzah (BN-Gua Musang) yang mahu kerajaan menyatakan jumlah sebenar hutang PTPTN yang tertunggak dan rancangan kerajaan untuk membantu siswazah yang tidak menerima pinjaman bagi meneruskan pengajian di pusat-pusat pengajian tinggi dalam dan luar negara.

Menjawab soalan tambahan Nurul Izzah Anwar (PKR-Lembah Pantai), Hou mengakui bahawa PTPTN mempunyai masalah kewangan kerana perlu menampung banyak pinjaman.

"PTPTN akan terus bekerja kuat dan melakukan pelbagai cara yang perlu untuk mendapatkan wang yang cukup bagi menampung pinjaman pelajar. Sebab itu kita selalu ingatkan peminjam supaya segera menyelesaikan pinjaman mereka," katanya.

Nurul Izzah bertanyakan perkembangan perjanjian PTPTN dengan sebuah syarikat swasta untuk membiayai bantuan kewangan sejumlah RM1.5 bilion kepada badan tersebut.

Hou berkata PTPTN juga tidak bercadang untuk hapus kira hutang sejumlah RM3.26 bilion tersebut, kerana badan itu juga perlu mengambil kira peluang meneruskan pelajaran bagi penuntut akan datang.

"PTPTN bukan satu badan untuk beri biasiswa, banyak biasiswa yang telah ditaja kerajaan sendiri, di samping kerajaan juga galakan pihak swasta dan GLC untuk beri biasiswa kepada pelajar," katanya menjawab soalan tambahan Datuk Ibrahim Ali (Bebas-Pasir Mas).

Ibrahim bertanyakan sama ada PTPTN bercadang untuk hapus kira hutang sejumlah RM3.26 bilion itu bagi kebaikan rakyat.

Sebaliknya beliau menyifatkan PTPTN sebenarnya lebih flesible di mana peminjam diberi tempoh mencukupi selama enam bulan sebelum diberi surat arahan bayar balik, manakala bagi penuntut yang dapat kelas satu, pinjaman akan ditukar kepada biasiswa.

BERNAMA

Baca seterusnya...

Susur Gajah: Harapan Yang Tiada Penghujung


Wacana Siswa kali ini membangkitkan satu isu lama yang satu masa dulu merupakan salah satu isu hangat yang diperkatakan oleh mahasiswa UMSKAL. Isu berkenaan adalah isu pembinaan SUSUR GAJAH. Isu susur gajah ini pernah menjadi antara senarai penting manifesto calon-calon pimpinan mahasiswa yang bertanding dalam pilihanraya kampus. Masakan tidak, apabila hujan turun aktiviti mahasiswa menjadi terbatas. Urusan ke kelas, ke kafetaria untuk makan, atau ke perpustakaan untuk mentelaah, semuanya akan tergendala.

Semester ini khususnya, isu susur gajah ini seolah-olah hampir dilupakan. Malah mungkin adik-adik mahasiswa tahun satu tidak pernah tahu bahawa isu susur gajah ini pernah menjadi isu yang menarik perhatian mahasiswa UMSKAL. Mungkin isu air yang begitu menekan mahasiswa kini telah menenggelamkan beberapa isu lain yang pernah popular.

Sumber mengatakan, sudah terbina sebuah pelan pembinaan susur gajah secara berperingkat dan ini disahkan oleh Mantan Naib Presiden MPP KAL, Sdr. Mohd Nashad Mainor. Beliau menjelaskan bahawa Prof. Dr. Syed Azizi Wafa (ketika itu Pengarah KAL) semasa Persidangan PMUMSKAL sesi 07/08 pada 14 Ogos 2008 di Bilik Mesyuarat Utama, UMTP telah memaklumkan kepada semua pimpinan mahasiswa mengenai pelan pembinaan susur gajah di Kampus KAL ini. Namun, susur gajah yang ’bakal’ dinikmati mahasiswai ini hanya tinggal harapan. Hampir setiap hari ada yang mengeluh terpaksa berhujan dan berpanas untuk ke dewan kuliah atau mana-mana sekitar kampus. Ada kalanya terpaksa meredah hujan akibat ketiadaan atau kehilangan payung.

Susur gajah penting bagi kegunaan siswa/i untuk berulang alik dari kolej ke dewan kuliah dan sebagainya. Jika dilihat dari sudut pandangan geografi UMSKAL yang berada berhampiran laut maka, perubahan cuaca dan suhu dapat dirasakan lebih jelas sekali. Tambahan lagi keadaan Labuan yang panas dan hujan lebat yang tidak menentu. Siswa/i di sini juga hanya berjalan kaki ke dewan kuliah berbanding di kampus induk yang menggunakan khidmat pengangkutan bas. Oleh itu, secara tidak langsung SUSUR GAJAH amat diperlukan di sini berbanding di Kota Kinabalu!

Jika pihak pentadbiran mampu memperuntukkan perbelanjaan yang besar bagi pembinaan medan letak kereta pensyarah dan kakitangan, masakan pula manfaat dan keperluan mahasiswa tidak diurus dengan baik? Pembinaan tersebut tidak dapat memaksimumkan penggunaannya berbanding keperluan susur gajah kepada mahasiswa yang sememangnya tinggal di kampus berbanding kakitangan terbabit.

Mahasiswa UMSKAL sememangnya sedia maklum bahawa betapa jauhnya standard UMSKAL berbanding ‘KOLEJ MATRIKULASI LABUAN’ dari segi infrastukturnya. Di sini kita boleh persoalkan di mana sebenarnya standard sesebuah "universiti" itu? Mengapa infrastuktur sebuah institusi pengajian kolej mempunyai kemudahannya yang lebih baik dan teratur berbanding UNIVERSITI?

WACANA SISWA

Baca seterusnya...

RM3 Dikenakan Semula

Oleh Herry Anto Hasanuddin

5 November – Mahasiswa dikejutkan dengan pengumuman berkenaan bayaran tambahan penginapan sebanyak RM3.00 sehari kepada mahasiswa/i yang tinggal di kolej kediaman pada waktu cuti semester ini. Hal ini sememangnya merunsingkan mahasiswa/i yang akan pulang lewat ke kampung, dan terutamanya yang tidak pulang langsung ke kampung semasa cuti semester ini. Sedangkan adalah sedia maklum bahawa kebanyakan pelajar yang tidak pulang ke kampung adalah kerana disebabkan masalah kewangan. Jika bayaran ini dikenakan, tentu sekali ianya akan membebankan mahasiswa berkenaan.

Pengumuman tersebut disertai dengan pengumuman untuk pelajar mengosongkan bilik masing-masing semasa cuti semester yang bakal tiba bagi membolehkan penyusunan semula bilik dilakukan, yang biasanya dibuat pada cuti panjang di penghujung sesi. Sumber memberitahu, penyusunan semula ini bertujuan menempatkan semula pelajar pelbagai kaum dalam sebuah unit kediaman. Namun pengumuman ini ditarik balik kemudiannya dengan campur tangan pihak MPP.

Sdr. Abdillah Matlin, Naib Presiden Majlis Perwakilan Pelajar UMSKAL berkata isu bayaran RM3.00 ini sememangnya terkandung dalam seksyen Perumahan dan Kolej Kediaman yang dikenakan kepada mahasiswa/i yang menginap di kolej kediaman semasa cuti semester panjang mahupun pendek. Ianya merupakan salah satu peruntukan kecil dalam AUKU yang mana ianya selaras di semua universiti seluruh negara, yang mana menyatakan caj RM3.00 sehari akan dikenakan bagi pelajar yang tinggal di kolej kediaman di luar tempoh sesi pengajian. Walau bagaimanapun, perkara terakhir dalam akta yang sama turut memperuntukkan Naib Canselor Universiti boleh memansuhkan peruntukan tersebut dengan budi bicara.

Menurut Sdr. Abdillah lagi, isu pembayaran RM3.00 ini pernah timbul semasa cuti pendek sesi yang lepas. Naib Presiden MPP KAL pada waktu itu, Sdr. Nasyad Mainor telah mengadakan satu road-show bagi memberi penjelasan kepada mahasiswa berkenaan isu terbabit dan seterusnya mengambil tandatangan mahasiswa bagi menyokong petisyen pemansuhan caj RM3.00 ini yang kemudiannya dihantar terus kepada Naib Canselor. Hasilnya, pihak Kolej Kediaman telah memansuhkan bayaran tersebut.

Justeru, pihak MPP kali ini juga bakal mengadakan satu petisyen bagi menuntut pemansuhan bayaran ini bagi meringankan beban mahasiswa. Pihak MPP juga sedang mempertimbangkan untuk membuat satu memorandum bagi menuntut bayaran ini dimansuhkan bukan sahaja pada semester ini, bahkan untuk semester-semester dan sesi-sesi yang seterusnya. Sdr. Abdilah yakin bahawa bayaran ini akan berjaya dimansuhkan jika mendapat sokongan mahasiswa/i melalui pengumpulan tandatangan yang akan dimuat bersama petisyen dan memorandum tersebut. Melihat kondisi UMS-KAL pada ketika ini yang kekurangan air dan kerap kali terputus bekalan elektrik merupakan antara hujah yang kuat untuk memansuhkan caj agar sedikit sebanyak mampu mengurangkan beban mahasiswa.

Sdr. Abdillah turut menyeru semua mahasiswa, tidak kira bagi yang akan pulang bercuti atau tidak, untuk bersedia menurunkan tandatangan pada petisyen berkenaan. Bagi yang pulang bercuti, perlu merasa prihatin terhadap rakan-rakan yang tidak pulang. Beliau menyatakan seruan ini berikutan pengalaman bersama Naib Presiden lalu, ketika mengadakan pengumpulan tandatangan, ada juga pelajar yang enggan menurunkan tandatangan dengan alasan, peruntukan untuk bayaran ini sememangnya terkandung dalam peraturan kolej.

Walau bagaimanapun, setakat ini disebabkan minggu peperiksaan yang sedang berlangsung, pihak MPP telah menangguhkan Program Bersama Mahasiswa untuk mengambil tandatangan sokongan mahasiswa, yang sepatutnya diadakan pada Jumaat lalu.

WACANA SISWA

Baca seterusnya...

Perkhidmatan Shuttle-bus Dihentikan

Wacana Siswa pernah melaporkan isu perkhidmatan bas dalam edisi September lalu. Sebagai mana yang dilaporkan, ketidakpuashatian mahasiswa bermula daripada sistem agihan kupon lagi yang didakwa tidak memadai dengan bayaran RM70 dalam yuran pengangkutan, sehinggalah akhirnya perkhidmatan shuttle-bus mula diperkenalkan awal tahun ini. Walaupun jadual perjalanan Shuttle-bus agak kurang efisien namun ianya telah banyak membantu mengurangkan masalah untuk ke bandar.

Permasalahan timbul semula apabila perkhidmatan Shuttle-bus ini ditangguhkan sejak kebelakangan ini. Perkara ini menimbulkan tanda tanya kepada siswa/i berkenaan dengan penangguhan tersebut.

Pihak MPP sehingga kini masih tidak mendapat maklumat yang jelas berhubung perkara ini. Hal ini kerana pegawai-pegawai berkaitan tidak dapat dihubungi oleh sebab berada di luar kawasan. Pengarah Kampus sendiri kini sedang berada di Tanah Suci kerana mengerjakan haji manakala Penolong Pendaftar Kanan Hal Ehwal Pelajar, Encik Zamri Muhammad Tuah, yang bertanggungjawab langsung terhadap perkhidmatan Shuttle-bus ini, kini sedang menghadiri kursus sejak minggu lalu. Justeru kebanyakan urusan berkaitan pelajar kini diuruskan oleh Bahagian Hal Ehwal Pelajar.

Terkini, menurut Naib Presiden KAL, pihak MPP telah meminta penjelasan Bahagian Pentadbiran (bahagian yang bertanggungjawab menyediakan bas) mengenai punca kegagalan perkhidmatan bas disediakan. Penjelasan yang diterima adalah, isu penangguhan Shuttle-bus ini adalah disebabkan oleh kekurangan pemandu selain terdapat juga bas yang rosak. Ini merupakan antara sebab mengapa penggunaan Shuttle-bus ditangguhkan. Justeru buat masa ini Bahagian Pentadbiran hanya dapat menyediakan perkhidmatan bas untuk tujuan pengangkutan pelajar dari Kolej Taman Mutiara sahaja.

Oleh itu siswa/i terpaksa menggunakan inisiatif sendiri jika ingin ke bandar. Pihak MPP akan terus memantau perkembangan isu ini sehinggalah isu ini diselesaikan dan seterusnya memudahkan urusan pelajar ke bandar.

WACANA SISWA

Baca seterusnya...

Dari Meja Naib Presiden MPPKAL 08/09

Salam Pro-Mahasiswa...!!


Terlebih dahulu marilah kita bersama merafakkan setinggi kesyukuran kehadrat Ilahi dengan limpah inayahNya, maka kita bersua bersama menempuh alam peperiksaan bagi semester ini. Selawat serta salam buat junjungan Nabi Muhammad saw, para keluarga, sahabat baginda serta seluruh para penggerak dan pejuang Islam yang kini sedang berusaha merancang strategi, menempuh halangan dan menghadapi benteng rintangan pertemuan antara hak dan batil dalam memperjuangkan agama ad-deen ini.

Minggu ini merupakan bermulanya satu perlumbaan ke arah mendapatkan kejayaan dan kecemerlangan. Tidak dinafikan bahawa, rata-rata diantara sahabat-sahabat senantiasa berusaha dan gigih menelaah pelajaran. Perpustakaan kini menjadi medan utama untuk mendapatkan maklumat tambahan selain pertemuan bersama pensyarah masing-masing. Semoga dengan usaha dan semangat ini bakal membuahkan hasil yang diinginkan. Saya teringat akan titipan bicara Sayyid Abul 'Ala Maududi (1903-1979) kepada kaum mahasiswa yang berbunyi:

"Wahai Pelajar..! Kamu telah melabur sekian lama masa kamu di universiti ini untuk mendapat pendidikan. Kamu telah lama menunggu saat di mana kamu akan menuai hasil usaha kamu dalam bentuk segulung ijazah. Aku merasai betapa tersentuhnya jiwa kamu dalam majlis begini, maka menjadi satu kesukaran aku berterus terang kepada kamu pada saat ini.

Walaubagaimanapun aku perlu berlaku jujur bahawa dalam menilai tempat kau dididik ini, malah kesemua tempat pendidikan yang bernama universiti ini tidak ubah seperti tempat penyembelihan berbanding tempat pendidikan. Ijazah yang dihulurkan tidak ubah seperti sijil kematian, diberikan apabila si pembunuh sudah berpuas hati kerana telah berjaya menyempurnakan penyembelihannya... alangkah bertuahnya kepada mereka yang telah berjaya melaarikan diri daripada penyembelihan terancang ini dengan sedikit cahaya kehidupan".

Sehubungan dengan itu, saya mengharapkan agar semua sahabat dapat mengambil ruang dan peluang yang ada ini untuk sama-sama mengulangkaji pelajaran sama ada secara berkumpulan mahupun seorang diri disamping dapat membantu sahabat lain yang lemah dalam akademik. Dalam keghairahan mengulangkaji, jangan lupa kebergantungan kepada Allah sangat tinggi. Dan, sebagai pelajar dan mahasiswa universiti, usaha di samping doa dan kebergantungan kepada Allah sangat perlu dalam mencapai cita-cita yang diidam-idamkan.

Bersempena dengan minggu peperiksaan ini juga,
saya mewakili suara Pro-Mahasiswa mengucapkan

..Salam Peperiksaan..
..Semoga Kejayaan Milik Anda..

..1Kejayaan 1Kecemerlangan Sejuta Harapan..
..Pro-M: Agen Peneraju Perubahan..

Baca seterusnya...

Harapan Baru Isu Air

Oleh: Paezah binti Andilala


Mahasiswa/I Universiti Malaysia Sabah Kampus Antarabangsa Labuan (UMSKAL) masih cekal meneruskan kehidupan seharian dengan penuh semangat dan harapan tinggi untuk mencapai kejayaan. Kesukaran mendapatkan air paip menyebabkan mahasiswa/i menjalani kehidupan seharian dengan penuh kesulitan. Masalah air ini sudah berbulan-bulan menyebabkan para pelajar menjadi biasa dengan keadaan tersebut seperti peribahasa “alah bisa tegal biasa”.

Selasa, 27 Oktober 2009 pihak MPP UMSKAL telah mengadakan pertemuan empat mata dengan wakil MPP Universiti Malaysia Sabah Kota Kinabalu (UMSKK). Dalam pertemuan tersebut beberapa perkara penting telah dibincangkan. Salah satu agenda penting yang dibincangkan adalah masalah air di UMSKAL.

Isu air dibawa ke Parlimen

Menurut Naib Presiden MPP Sdr. Mohd Abdillah Mat Lin, isu air di Labuan telah disuarakan ke persidangan parlimen. Beliau memberitahu, masalah air di Labuan akan dapat diselesaikan dengan dua cara iaitu pelan jangka panjang dan pelan jangka pendek. Dalam pelan jangka panjang, satu loji tambahan yang membekalkan air tambahan kepada penduduk Labuan bakal dibina. Hal ini kerana sebelum ini loji-loji sedia ada di Labuan tidak dapat menampung jumlah permintaan penggunaan penduduk di Labuan, tetapi dengan adanya pembinaan loji tambahan ini sudah pasti masalah bekalan air dapat diselesaikan. Sehingga kini, sebahagian besar sumber air di Labuan masih bergantung kepada bekalan air daripada Beaufort. Buat masa ini juga, kebanyakan bekalan air ke Labuan disalurkan ke kawasan perindustrian di sekitar kawasan Bandar Labuan (Victoria) termasuk Rancha-Rancha.

Pelan jangka pendek pula, menurut Pengarah Jabatan Bekalan Air (JBA) Labuan, dalam masa terdekat JBA akan menggerudi tanah untuk membina perigi bagi kemudahan pelajar mendapatkan air.

Pembinaan perigi ini akan dilaksanakan di sekitar kolej kediaman pelajar. Namun demikian tempat yang sesuai masih dalam perbincangan. Kaedah ini serba sedikit dapat meringankan beban pelajar UMSKAL yang bilangannya seramai 2108 orang. Kaedah gali perigi ini telah dilaksanakan di Kolej Matrikulasi Labuan (KML). Kesannya pelajar KML dapat melaksanakan aktiviti harian dengan lebih selesa berbanding sebelumnya.

Pihak MPP pula bakal mengambil inisiatif untuk bertemu dengan Ketua Menteri Sabah, Tan Sri Musa Aman, yang juga merangkap Pro-Canselor UMS, pada bulan Disember untuk membincangkan masalah air di Labuan yang masih berlarutan selain membincangkan tentang empangan air di Sabah.

Satu lagi usaha yang bakal pihak MPP laksanakan adalah, satu memorandum akan dihantar kepada Ahli Parlimen Labuan, Y.B. Datuk Hj Yusuf Hj Mahal, dan juga Perdana Menteri Malaysia Dato’ Seri Mohd Najib Tun Abdul Razak mengenai masalah air ini. Bagi menyokong usaha ini, MPP akan mengadakan ‘Hari Bersama Mahasiswa’ dalam masa terdekat, untuk mengumpulkan suara aduan dan mendapatkan sokongan dari mahasiswa untuk menandatangani petisyen. Hal ini untuk mengukuhkan lagi suara mahasiswa UMSKAL dalam memorandum tersebut. Justeru, kerjasama semua mahasiswa amatlah diharapkan. Mahasiswa diseru untuk peka terhadap hak dan peranan mereka dalam menyelesaikan masalah ini secara bersama.

Walau bagaimanapun, buat sementara waktu ini, pihak Hal Ehwal Pelajar (HEP) UMSKAL masih meneruskan langkah mengurangkan masalah air dengan mendapatkan air daripada Syarikat Harapan Cerah Enterprise. Selain itu, menurut En. Saradli Arsat, Pegawai Unit Kebajikan HEP, jadual catuan air akan dikeluarkan untuk memudahkan mahasiswa/i menadah air paip untuk kegunaan harian pada waktu-waktu yang telah ditetapkan. Hal ini memudahkan mahasiswa/i mengetahui waktu-waktu tertentu air akan disalurkan. Selain itu, pihak MPP mengharapkan mahasiswa/i berjimat pengunaan air dalam keadaan air yang tidak menentu sekarang ini.

WACANA SISWA

Baca seterusnya...

Pengiraan Merit ke IPTA Guna Gred Baru Tahun Depan

30 Oktober: Mulai tahun depan, pengiraan merit untuk kemasukan ke Institusi Pengajian Tinggi Awam (IPTA) bagi pelajar lepasan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) 2009 dan setaraf akan menggunakan penggredan baru.

Ketua Pengarah Jabatan Pengajian Tinggi Prof Datuk Dr Radin Umar Radin Sohadi berkata perubahan itu selaras dengan sistem penggredan baru Kementerian Pelajaran yang memperkenalkan peringkat kelulusan A+ untuk pelajar SPM 2009 berbanding gred 1A sebelum ini .


"Sistem ini diperkenalkan untuk memilih yang terbaik di kalangan terbaik bagi memasuki IPTA supaya ada perbezaan contohnya antara A+ dengan A dengan A-," katanya pada sidang akhbar di sini Jumaat.

Melalui sistem baru itu, pelajar yang mendapat A akan dikategorikan kepada A+, A dan A- dengan merit masing-masing 18, 16 dan 14, katanya.

Beliau berkata gred 3B ditukar kepada B+ dengan merit 12, 4B kepada B(10), 5C kepada C+ (lapan), 6C kepada C (enam), 7D kepada D(empat), 8E kepada E (dua) dan 9G kepada G dengan merit sifar.

Bagaimanapun Dr. Radin Umar berkata kaedah baru itu akan mengambil kira syarat khas kemasukan program pengajian seperti gred 6C (kepujian) sebelum ini, tarafnya tidak akan diturunkan ke gred lebih rendah.

"Pemprosesan, pengiraan markah merit, syarat am universiti, syarat khas program pengajian serta pemilihan calon akan dilaksanakan secara dua kaedah dalam proses transisi iaitu kaedah sedia ada bagi lepasan SPM 2008 dan sebelumnya serta kaedah terkini bagi calon lepasan SPM 2009," katanya.

Beliau berkata ini bagi memastikan peluang pelajar lepasan SPM terdahulu untuk melanjutkan pengajian ke IPTA tidak terjejas.

Katanya pelaksanaan kaedah pengiraan markah merit terkini itu akan disebarkan melalui Karnival Pengajian Tinggi Negara 2010 mulai Januari hingga Mac tahun depan di 10 zon terpilih seluruh negara.

"Kementerian juga akan mengadakan taklimat kepada guru bimbingan dan kaunseling serta mengemas kini maklumat itu melalui cetakan dan agihan brosur ke Jabatan Pelajaran Negeri dan sekolah serta di laman web kementerian (Pengajian Tinggi) dan Kementerian Pelajaran," kata Dr Radin Umar.

BERNAMA

Baca seterusnya...
 
Powered By ProMahasiswa | Original Design By Far East Technologies | Modified By iEn © 2008 | Resolution: 1024x768px | Best View: Firefox | Top